これまで、Google口コミの見方と、体験レッスンで見るべきポイントについて書いてきました。
でも、どれだけ慎重に選んでも、通い始めてから「なんだか違うな」と感じることはあります。
これは、選び方が間違っていたということではありません。
実際に通ってみないと分からないことは、どうしてもあるからです。
大事なのは、その「違うな」という感覚が何なのかを見極めることです。
それは、
- 単純に自分と相性が合わなかっただけなのか。
- それとも、スクールとして見過ごせない問題なのか。
この2つは、まったく別のものです。
私自身、ボイストレーナーとして現場に関わる中で、両方のケースを見てきました。
今日は、通っているスクールに違和感を覚えたときに、その違和感を整理するための視点をお伝えします。
この記事を書いているMotto!はこんな人！
①年間1000時間以上の
指導実績のあるボイストレーナー
②声優志望、プロの声優への
マンツーマンレッスン実績が
年間500時間程度あります
③運営サイトが
にほんブログ村
ボイストレーニング・声優志望
ジャンルで1位を継続中
まず、「相性」と「質」を切り分ける
この記事で一番伝えたいのは、この切り分けです。
「相性が合わない」というのは、講師やスクールが悪いわけではなく、単純に噛み合っていない、という状態です。
一方で「質の問題」は、どの生徒にとっても同じように起きている、見過ごせない問題です。
この2つを混同すると、本当は変えられる問題を我慢し続けたり、逆に、単なる相性の違いを「このスクールは駄目だ」と決めつけてしまったりします。
ここから、それぞれの具体的なサインを見ていきます。
相性の問題① やりたいことを、ずっとやらせてもらえない
体験レッスンのときにお伝えした話の延長になりますが、通い始めてからも同じことが言えます。
基礎練習が大事なのは間違いありません。
ただ、何ヶ月経っても本当にやりたい曲やセリフに一向に辿り着かない、という状態が続いているなら、一度立ち止まって考えてみてください。
やりたくないことをずっとやらされていると、何のために通っているのか分からなくなってきます。
これは、講師の指導方針とあなたの目的が、そもそも噛み合っていないというサインかもしれません。
指導方針そのものは間違っていないケースも多いです。
基礎を徹底的に固めてから応用に進む、という考え方をする講師も当然います。
ただ、それがあなたの求めているペースや目的と合っているかどうかは、また別の話です。
これは「悪い指導」ではなく「合わない指導」です。
だからこそ、講師を変える、あるいはスクールを変えるという選択肢を、我慢せずに検討していい部分だと思います。
相性の問題② 褒められて伸びるタイプか、追い込まれて伸びるタイプか
もう一つ、よくあるすれ違いがこれです。
厳しく指摘されることでやる気が出る人もいれば、まず認められることでのびのびと力を発揮できる人もいます。
どちらが正しいという話ではありません。
厳しい指導をする講師のもとで、萎縮してしまってレッスンが辛いだけの時間になっているとしたら、それは講師の実力の問題ではなく、噛み合わせの問題です。
ここは、講師に率直に伝えてみる価値があります。
伝えた上で指導のスタイルを調整してくれるなら、それは信頼できる講師です。
伝えても変わらないなら、相性の問題として、環境を変えることを考えてもいいと思います。
質の問題① 生徒に課す規定を、スクール側は簡単に破る
ここからは、見過ごしてはいけない問題です。
キャンセル規定は、多くのスクールで生徒側に厳格に適用されています。
前日までに連絡しないとキャンセル料が発生する、といったルールです。
ここで見てほしいのは、講師都合のキャンセルや変更が、同じ厳しさで扱われているかどうかです。
生徒には規定を守らせるのに、講師側の都合はいとも簡単に通ってしまう。
振替の手続きも、本来は運営側がフォローすべきはずなのに、日程調整も含めてすべて生徒任せになっている。
これは、規定そのものの問題ではありません。同じルールを、双方に同じように適用しているかどうかの問題です。
生徒にだけ厳しいルールを課しておきながら、自分たちは簡単に破る。
この非対称性がある時点で、そのスクールが生徒をどう扱っているかが透けて見えます。
誤解のないように付け加えておくと、講師都合のキャンセル自体が問題なのではありません。
当日に体調を崩すことも、急な家族の事情が発生することも、人間である以上どうしても起こります。
ここは責められることではありません。
本当に見るべきは、そのときの対応の仕方です。
事務的に日程変更の連絡が来るだけなのか。
それとも、丁寧な謝罪とともに、こちらの都合を伺う形でお願いされるのか。
ここには、生徒を一人の人として扱っているかどうかが、はっきり表れます。
キャンセルが発生すること自体ではなく、発生したときにどう向き合ってくれるか。
ここを見てください。
質の問題② 対応に、人間味を感じられるか
問い合わせや相談をしたときの対応も、よく見ておいてほしいポイントです。
- 決まった文言をなぞるだけの返答
- こちらの状況を無視した一律の案内
- 名前ではなく番号や記号で管理されているような感覚
――こういった対応が続くようなら、注意が必要です。
これは特に、複数拠点を持つ大きめのスクールで起きやすい傾向があるように感じています。
拠点が増え、対応をマニュアル化して均一にすることで、効率は上がります。
ただその効率化の代償として、一人ひとりの事情を汲み取る余地が失われてしまうことがあります。
規模が大きいこと自体は問題ではありません。
ただ、規模が大きくなっても、目の前の生徒のことを考えて対応してくれているかどうか。
ここに、そのスクールが本当に大事にしているものが表れます。
質の問題③ 成長が感じられないのに、理由の説明がない
上達している実感がなかなか持てない、という時期は誰にでもあります。
これ自体は自然なことです。
問題なのは、成長を感じられない状態が続いているのに、その理由が説明されないことです。
今はこういう段階で、こういう課題に取り組んでいるので、こう感じるのは自然です
というように、
今どこにいて、次に何を目指しているのかを説明してくれる講師であれば、停滞している時期でも安心して続けられます。
逆に、
- 聞いても曖昧にはぐらかされる
- 聞くこと自体がしづらい空気がある。
これは、指導の設計そのものがあなたに合わせて組まれていない可能性を示しています。
まとめ｜違和感は、無視しなくていい
ここまでの内容を整理します。
- やりたいことを、ずっとやらせてもらえない
- 褒められて伸びるタイプか、追い込まれて伸びるタイプかが噛み合っていない
- 生徒に課す規定を、スクール側は簡単に破る
- 対応に人間味を感じられない
- 成長が感じられないのに、理由の説明がない
「せっかく入会したから」
「今さら変えるのも面倒だから」
と、違和感に蓋をして通い続けている人は、実はかなり多いと思います。
でも、その違和感は、無視しなくていいものです。
以前の記事で、口コミだけを信じて入会し、あとで後悔した方の話を書きました。
その方は、今は複数のスクールを比較したうえで、納得できる環境で学んでいます。
「最初からそうすればよかった」と話していましたが、これは、途中で環境を変えることを選んだからこそ、たどり着けた場所でもあります。
違和感を我慢し続けることが、必ずしも上達への近道とは限りません。
今の環境で本当に前に進めているか、時々立ち止まって確認してみてください。
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